Nur

Bogaziçi Üniversitesi Ingilizce Ögretmenligi ögrencisi olarak, dili sadece kurallar üzerinden degil, aktif kullanim ve iletisim temelli bir yaklasimla ögretmeyi hedefleyen bir egitimci adayiyim. Derslerimde ögrenci merkezli bir yöntem benimser, ögrencilerin dili gerçek hayata yakin baglamlarda kullanabilmesi için oyunlar, konusma etkinlikleri, rol yapma çalismalari, görseller ve hikâyelestirme gibi interaktif yöntemlerden yararlanirim.

Ders içerigini her ögrencinin yasina, seviyesine ve ihtiyaçlarina göre uyarlayarak özellikle A1–B2 araligindaki baslangiç ve orta düzey ögrencilerle çalisirim. Temel dil becerilerini (konusma, dinleme, okuma ve yazma) dengeli sekilde gelistirmeyi amaçlarken, özellikle konusma pratigi üzerinden özgüven kazandirmaya odaklanirim.

Üniversite egitimim boyunca edindigim pedagojik bilgiye ek olarak, farkli yas gruplariyla çalisma ve egitim süreçlerinde yer alma deneyimlerim sayesinde sabirli, esnek ve motive edici bir ögretim yaklasimi gelistirdim. Özellikle çocuklarla yaptigim birebir çalismalar, derslerimi daha dinamik ve etkilesimli hale getirmemde önemli bir rol oynadi. Amacim, ögrencinin aktif katilimini merkeze alan, ögrenmeyi hem keyifli hem de kalici kilan bir ögrenme ortami olusturmaktir.