Ozgecan İlban

Net hedefler belirler: Her dersin ögrenme çiktilari açik ve ölçülebilir
Yapilandirilmis plan yapar: Giris, gelisme, sonuç bölümleri dengeli
Materyal hazirlar: Görsel, isitsel ve uygulamali kaynaklar çesitlendirilir
Zamani etkili kullanir: Her aktiviteye uygun süre ayirir
Dersin Baslangici
Dikkat çeker: Ilginç soru, hikaye veya güncel örnekle baslar
Ön bilgileri harekete geçirir: Ögrencilerin bildiklerini ortaya çikarir
Baglanti kurar: Yeni konuyu günlük hayat veya önceki derslerle iliskilendirir
Amaç paylasir: "Bugün ne ögrenecegiz?" sorusunu netlestirir
Anlatim Teknikleri
Sade dil kullanir: Karmasik kavramlari basit örneklerle açiklar
Çesitli yöntemler uygular: Anlatim, tartisma, gösterim, kesfetme dengesini saglar
Hikaye anlatir: Soyut kavramlari somutlastirir
Görsellestirir: Diyagram, video, resim gibi araçlarla destekler
Ögrenci Katilimi
Soru sorar: Açik uçlu sorularla düsünmeyi tesvik eder
Aktif ögrenme saglar: Ögrencileri pasif dinleyici degil, aktif katilimci yapar
Grup çalismalari organize eder: Isbirlikli ögrenme firsatlari yaratir
Herkes için alan açar: Sessiz ögrencileri de sürece dahil eder
Iletisim Becerileri
Açik ve net konusur: Ses tonu, hiz ve vurgu etkili kullanilir
Beden dili olumludur: Göz temasi kurar, sinifta dolasir
Dinler: Ögrenci sorularini ve yorumlarini ciddiye alir
Empati gösterir: Ögrencilerin zorluk çektigi noktalari anlar
Farklilastirma
Bireysel farkliliklari görür: Her ögrencinin ögrenme stilini dikkate alir
Seviye ayari yapar: Hizli ve yavas ögrenenlere uygun aktiviteler sunar
Çoklu zeka kuramini uygular: Görsel, isitsel, kinestetik ögrenenlere hitap eder
Esnektir: Plani ögrenci ihtiyaçlarina göre degistirebilir
Kontrol ve Degerlendirme
Anlik geri bildirim verir: Ögrencilerin dogru yolda olup olmadigini kontrol eder
Soru-cevap yapar: Anlasilmayan noktalari tespit eder
Örnekler çözer: Uygulamali alistirmalarla pekistirir
Hata yapmayi normallestirir: Hatalardan ögrenme firsati yaratir
Motivasyon
Olumlu pekistirme kullanir: Basarilari fark eder ve över
Ilgi uyandirir: Konuyu merak uyandiracak sekilde sunar
Gerçek hayat baglantisi kurar: "Neden ögreniyoruz?" sorusunu yanitlar
Basarilabilir hedefler koyar: Ögrencilerin kendine güvenini artirir
Sinif Yönetimi
Saygili ortam yaratir: Güvenli ve destekleyici atmosfer saglar
Kurallar nettir: Beklentiler açik ve tutarli uygulanir
Zamani verimli kullanir: Geçisler hizli, dikkat daginikligi minimum
Esnektir ama disiplinlidir: Denge kurar
Dersin Kapanisi
Özetler: Ögrenilenleri tekrar gözden geçirir
Baglanti kurar: Bir sonraki derse köprü olusturur
Degerlendirme yapar: "Ne ögrendik?" sorusunu sorar
Ödev verir: Pekistirici, anlamli ve uygun zorlukta
Sürekli Gelisim
Yansitma yapar: Her dersten sonra "Ne iyi gitti, ne gelistirilebilir?" sorar
Geri bildirim alir: Ögrencilerden ve meslektaslarindan ögrenir
Kendini yeniler: Yeni yöntemleri dener, gelisime açiktir
Tutkulu ve samimiyettir: Ögrettigi konuya ve ögrencilerine deger verir
Ideal ögretmen, bilgiyi aktaran degil, ögrenmeyi kolaylastiran, ilham veren ve her ögrencinin potansiyelini ortaya çikaran kisidir.