Türkçe Ögretmenligi bölümü mezunuyum, Ankara Üniversitesi'nin Egitim Bilimlerinde Ölçme ve Degerlendirme programinda tezli yüksek lisans yaptim. Egitim ve ögrenme üzerinde arastirmalar yaptim. Bu arastirmalarimdan birini makale olarak hakemli bir dergide yayinladim. Devlet okullarinda ilkögretim Türkçe ögretmeni olarak görev yaptim. Bunun haricinde ilkögretim düzeyinde matematik ve Ingilizce dersleri de verdim. Konu anlatiminda en deger verdigim sey ögrendiklerimizi eglenceli bir sekilde ögrenmek ve yaptigimiz seyi sevmek. Konularin anlatiminda da ögrencinin durumu ve konun kendisinin ne oldugu ders isleme yöntemini belirler. Ama benim hiçbir dersimde ögrenciler gerçekten ders isledigini sanmaz bildigin egleniriz ve gerçekten ögreniriz. Sikici olmamak ve dersi severek yapmak, varsa konuyla alakali korkularimizi yenmek, ya da bir konu ögrenilmiyorsa bunun nedenlerini tartismak, ögrencilerin hedeflerini bulmasina yardim etmek, hedeflerine göre bir yol belirlemek benim için çok önemli. Kisacasi, neyi neden yaptigimizi hem ögrenci hem de ben farkinda olarak yapacagiz ve ona göre ilerleyecegiz. Dersin anlatiminda ChatGPT olmak üzere diger tüm AI araçlarindan faydalanacagiz. Örnegin Ingilizce konusma pratigi yapilacaksa birebir sanki gerçekten konusuyormusuz gibi birbirimize anlatacagiz. Ilkögretim düzeyinde Türkçe, Ingilizce ve matematik ögrenmek isteyen ve ögrenirken meraklanan, meraklanirken de eglenen ögrencileri beklerim :D