Perihan Güzel

Her ögrencinin ögrenme seklinin, hizinin ve hedeflerinin farkli olduguna inaniyorum. Bu nedenle derslerime baslamadan önce ögrencinin mevcut seviyesini, eksik oldugu konulari ve ulasmak istedigi hedefleri belirliyor, ardindan tamamen kisiye özel bir çalisma programi hazirliyorum. Bu programi ögrencinin gelisimine göre düzenli olarak güncelliyor ve ihtiyaç duydugu alanlara daha fazla agirlik veriyorum.

Derslerimde yalnizca ödevlerin tamamlanmasina odaklanmiyorum. Ögrencinin konuyu gerçekten anlamasini, ögrendiklerini günlük hayatta kullanabilmesini ve zamanla kendi basina çalisabilecek özgüveni kazanmasini hedefliyorum. Konu anlatimi, ödev destegi, kelime çalismalari, okuma, dinleme, konusma ve yazma etkinliklerini dengeli bir sekilde bir araya getiriyor; ögrencinin seviyesine uygun kaynaklar ve etkilesimli materyaller kullaniyorum. Düzenli tekrarlar ve kisa degerlendirmelerle ögrenmenin kalici olmasini destekliyorum.

Yaklasik üç yildir ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki ögrencilerle birebir ve grup dersleri veriyorum. Bu süreçte okul derslerine destek oldum, Speaking Club etkinlikleri yürüttüm, LGS hazirlik ögrencileriyle çalistim ve ögrencilerin ihtiyaçlarina göre bireysel programlar hazirladim. Sabirli, iletisimi güçlü ve ögrenciyi motive eden bir ögretim anlayisini benimsiyorum. Derslerimde ögrencilerin soru sormaktan çekinmedigi, hata yapmanin ögrenme sürecinin dogal bir parçasi oldugu güvenli bir ögrenme ortami olusturmaya özen gösteriyorum. Amacim yalnizca akademik basari saglamak degil, ayni zamanda ögrencilerin Ingilizceye karsi olumlu bir bakis açisi gelistirmelerine ve düzenli çalisma aliskanligi kazanmalarina yardimci olmaktir.

Ögrencilerimle düzenli iletisim kurarak gelisimlerini yakindan takip ediyor, ihtiyaç duyduklarinda ek kaynaklar ve çalisma önerileri sunuyorum. Derslerimin verimli, anlasilir ve motive edici olmasina özen gösteriyor; her ögrencinin kendi potansiyelini kesfedebilecegi, kendini rahat hissedecegi ve ögrenmekten keyif alacagi bir ögrenme ortami olusturmayi hedefliyorum.