Sena Kaya

Egitim bilimleri alaninda köklü bir geçmise sahip olan Gazi Üniversitesi Ingiliz Dili Egitimi programindan 2025 yilinda mezun oldum. Lisans egitimim boyunca yabanci dil ögretim yöntemleri, ölçme ve degerlendirme, materyal gelistirme, program gelistirme ve ögretmenlik uygulamalari gibi alanlarda kapsamli bir egitim aldim. Bu süreçte farkli ögretim yaklasimlarini kullanarak ders planlari hazirlama, mikro ögretim uygulamalari gerçeklestirme ve ögrenci merkezli ögrenme ortamlari tasarlama deneyimi edindim. Ögretmenlik stajimi Çankaya'da bir anadolu lisesinde tamamladim. 9, 10 ve 12. sinif düzeylerinde yürüttügüm gözlem ve ögretim uygulamalari sayesinde ders planlama, materyal hazirlama, sinif yönetimi, ölçme-degerlendirme ve ögrencilerle etkili iletisim konularinda deneyim kazandim. Ayrica ortaokul düzeyindeki bir ögrenciye özel Ingilizce dersi destegi saglayarak ögrencilerin bireysel ihtiyaçlarina uygun ögretim süreçleri tasarlama becerilerimi gelistirdim. Su an Ingilizcenin Yabanci Dil Olarak Ögretimi (TEFL) alanindaki yüksek lisans egitimimin son asamasindayim. Bu programda EFL metodolojisi, materyal hazirlama ve gelistirme, müfredat gelistirme ve degerlendirme, sosyodilbilim, egitimsel denetim gibi pek çok alanda hem akademik hem de pratik bilgi ve deneyim kazandim. Mesleki gelisime önem veren, ögrenmeye açik ve sorumluluk sahibi bir ögretmen adayi olarak hedefim ögrencilerin Ingilizceye yönelik önyargilarini azaltmak, onlarin Ingilizceyi iletisim için kullanabilecekleri destekleyici ögrenme ortamlari olusturmak ve onlarin akademik ve kisisel gelisimlerine katkida bulunmak.

Birebir derslerde ögrencilerimin kisisel, akademik ve mesleki hedeflerine göre özel olarak birlikte planlayacagimiz ve onlarin da sürecin bir parçasi olacagi, Ingilizce "ögrenen" pasif ögrenciler degil aksine bu süreçte aktif rol ve sorumluluk alacaklari bir deneyimi önemsiyorum. Bu amaç dogrultusunda, ögrencilerim ile birlikte süreci planliyor ve yönetiyor olacagiz. Materyal seçimi, ilerleme hizi, zorluk seviyesi, konu tercihleri gibi pek çok alanda beraber ilerleyecegimiz bir yolda ögrencilerimin Ingilizce'yi ezberlenecek gramer kurallari yerine bir iletisim dili olarak görmelerine ve hayatlarina katmalarina yardimci olmak için hazirim!