Derslerimde psikolojik danismanlik ve rehberlik alanindaki bilgi ve becerilerimi temel alarak ögrencinin bireysel ihtiyaçlarini, ögrenme özelliklerini ve hedeflerini merkeze aliyorum. Ilk asamada ögrencinin mevcut çalisma aliskanliklarini, dikkatini sürdürme becerisini, motivasyonunu ve zorlandigi alanlari anlamaya çalisiyor; bu dogrultuda kisiye özel bir çalisma plani olusturuyorum.
Dikkat ve konsantrasyonu gelistirme, zamani etkili kullanma, planli çalisma, erteleme davranisiyla bas etme, sinav kaygisini yönetme ve motivasyonu sürdürme gibi konularda bilimsel temelli ve uygulanabilir yöntemlerden yararlaniyorum. Pomodoro teknigi, hedef belirleme, görevleri küçük ve yönetilebilir adimlara bölme, aktif hatirlama ve aralikli tekrar gibi stratejileri ögrencinin ihtiyaçlarina göre ele aliyorum.
Süreci yalnizca bilgi aktarimi olarak görmüyor; ögrencinin kendi ögrenme sürecini tanimasini, güçlü yönlerini fark etmesini ve bagimsiz çalisma becerileri gelistirmesini önemsiyorum. Bu nedenle görüsmelerde somut örnekler, uygulamalar ve düzenli ilerleme degerlendirmelerine yer veriyorum. Ihtiyaç duyuldugunda çalisma planini birlikte gözden geçirerek daha islevsel hâle getiriyorum.
Önceligim, ögrencinin kendini rahatça ifade edebildigi, yargilanmadigi ve desteklendigini hissettigi bir ögrenme ortami olusturmak. Her ögrencinin ögrenme sürecinin farkli oldugunun bilinciyle, bireysel farkliliklara duyarli ve ögrenci merkezli bir yaklasim benimsiyorum. Amacim yalnizca akademik basariyi desteklemek degil, ögrencinin öz düzenleme, sorumluluk alma ve kendi ögrenmesini yönetme becerilerini de güçlendirmek.
Özel ders veriyorum:
-
Bebek veya anaokulu seviyesi, İlkokul, Ortaokul, Lise Diplomasi
-
Şirketler, serbest çalışanlar ve iş profesyonelleri
Eğitim: dereceler, kurslar ve sertifikalar