Soner Karaboyun

Ögrenciyi zorlamadan, ögrenme sürecini daha çok oyun mantigiyla kurgularim. Amacim bilgiyi dogrudan vermek degil, ögrencinin dogru sorularla ve yönlendirmelerle sonuca kendi ulasmasini saglamaktir. Böylece ögrenme kalici olur ve ögrenci özgüven kazanir.

Derslerimde ezbere dayali bir sistem yerine mantik temelli bir yaklasim benimserim. Konunun arkasindaki nedeni ve isleyisi kavratmadan ilerlemem. Ögrenci “neden?” sorusunun cevabini net bir sekilde anlayana kadar farkli örnekler, basit anlatimlar ve günlük hayat baglantilariyla konuyu pekistiririm.

Çok fazla ödev vermek yerine, ögrencinin düsünmesini ve kendini zorlamasini saglayacak nitelikli ödevler tercih ederim. Önemli olan sayfa sayisi degil, zihinsel gelisimdir. Ögrencinin mantigini gerçekten kavradigindan emin olana kadar konuyu tamamlanmis saymam. Amacim sadece soru çözen degil, düsünebilen ve problem çözebilen bireyler yetistirmektir.