Tamar Kashia

Ögretmenlik yaklasimimin merkezinde ögrenciyi anlamak ve ona uygun bir ögrenme yolu olusturmak yer alir. Her ögrencinin ögrenme hizi, motivasyonu ve hedefleri farklidir; bu yüzden derslerimi standart bir kaliba sokmak yerine kisiye özel olarak planlarim. Ilk dersten itibaren ögrencinin seviyesini, güçlü ve gelistirilmesi gereken yönlerini analiz ederim ve buna göre bir yol haritasi çikaririm.

Derslerimde aktif katilimi çok önemserim. Ögrencinin sadece dinleyen degil, düsünen, sorgulayan ve uygulayan bir rolde olmasini hedeflerim. Konulari günlük hayattan örneklerle, pratik uygulamalarla ve interaktif alistirmalarla desteklerim. Böylece ögrenilen bilgiler soyut kalmaz, gerçek hayatta kullanilabilir hâle gelir.

Anlatimim sade, anlasilir ve akicidir. Karmasik konulari basitlestirerek sunar, gerektiginde farkli yöntemler deneyerek ögrencinin konuyu gerçekten kavramasini saglarim. Hata yapmanin ögrenme sürecinin dogal bir parçasi olduguna inanirim; bu nedenle derslerimde ögrencinin kendini rahat ve güvende hissetmesine özen gösteririm.

Egitim sürecini sadece ders saatleriyle sinirli görmem. Ögrencilerime düzenli geri bildirim verir, gelisimlerini takip eder ve motivasyonlarini canli tutmaya çalisirim. Amacim, ögrencilerimin sadece ögrenmesi degil, ögrenmeyi sevmesi ve kendine güven kazanmasidir. My greatest strength as a teacher is my ability to understand my students and adapt my teaching style to their individual needs. I believe that learning is most effective when students feel comfortable, supported, and confident, so I always create a positive and encouraging learning environment. I have experience working with learners of different levels and backgrounds, which has helped me develop flexible and practical teaching methods.

In my lessons, I focus on clear explanations, active participation, and real-life usage of English. I especially enjoy helping students improve their speaking skills and build confidence in expressing themselves. I use interactive activities, examples from daily life, and personalized materials to make lessons engaging and meaningful.

I am patient, attentive, and genuinely invested in my students’ progress. Seeing students gain confidence and achieve their goals is what motivates me most as a teacher.