Yunus Takir

Derslerimde ögrencinin seviyesini, güçlü ve zayif yönlerini analiz ederek basliyorum. Her ögrencinin farkli bir ögrenme biçimi olduguna inaniyorum; bu yüzden tek bir yöntem yerine ögrencinin mantik yapisina ve hedeflerine uygun bir yaklasim gelistiriyorum. Önce temel kavramlari sade ve anlasilir biçimde ele aliyorum, ardindan bu temelin üzerine problem çözme, yorumlama ve hiz kazanma becerilerini insa ediyoruz.

Matematigi soyut formüller yerine mantik zincirleriyle ögretmeyi seviyorum. Karmasik konulari günlük yasam örnekleriyle somutlastiriyor, ögrencinin gerçekten “anladigini” hissettigi bir ögrenme ortami yaratiyorum. Ögrencilerime ezber yerine düsünme aliskanligi kazandirmak benim için en önemli hedef.

Kontrol ve Otomasyon Mühendisligi yüksek lisans mezunu biri olarak, analitik düsünme ve sistematik çözüm üretme becerilerimi derslerime aktariyorum. Her ders, ögrencinin aktif katildigi, soru sormaktan çekinmedigi bir diyalog ortaminda geçiyor. Ortaokul, lise ve üniversite düzeyinde çevrim içi özel derslerle ögrencilerime matematigi sevdirmeyi ve özgüven kazandirmayi amaçliyorum.