Ögrencilerin sadece ezbere dayali degil konuyu kavrayip analiz ettigi, çekincelerini, kaygilarini, eksik noktalarini rahatça ifade edebildigi bir ögrenim ortaminda sinava yönelik ders vermeyi amaçliyorum. Akademik anlamda ek olarak da sinav kaygisi ve stres yönetimi konusunda da yardimci olmayi hedefliyorum. Bu konular dogrultusunda da ögrencilerin kolaylikla ulasabilecegi bir sistem ve program hazirliyorum.
Daha önce ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinde birçok ögrenciye matematik özel dersi verdim. Su anda dis hekimligi ögrencisiyim ve egitim hayatim boyunca disiplinli çalisma, analitik düsünme ve problem çözme becerilerimi aktif olarak gelistirdim. Matematigin ezberden degil, mantigini anlayarak ögrenilmesi gerektigine inaniyorum. Bu nedenle derslerimde ögrencinin seviyesini ve ögrenme stilini analiz ederek kisiye özel bir program hazirliyorum.
Amacim sadece soru çözdürmek degil; ögrencinin konuyu gerçekten kavramasini, yorum yapabilmesini ve sinavlarda karsisina çikan farkli tipte sorulara özgüvenle yaklasabilmesini saglamak. Özellikle sinav odakli çalismalarda yeni nesil soru tarzlarina yönelik pratikler yapiyor, düzenli tekrar ve deneme analizleriyle eksikleri sistemli sekilde kapatiyoruz.
Sabirli, anlasilir ve motive edici bir anlatim tarzina sahibim. Ögrencilerimle güçlü bir iletisim kurarak matematige karsi önyargilarini kirmalarina yardimci oluyorum. Hedefim, matematigi zor bir ders olmaktan çikarip anlasilabilir ve hatta keyifli hale getirmek. Disiplinli çalisma plani ve düzenli takip ile basariyi birlikte insa edebilecegimize inaniyorum.