Egitim sektöründeki kariyerim boyunca hem idari liderlik hem de sahada aktif ögretmenlik rollerini es zamanli olarak basariyla yürüttüm. Geçmisteki 1 yillik kurum müdürlügü tecrübemin ardindan, son 2 yildir kurumsal düzeyde Genel Koordinatörlük görevini üstlenmekteyim. Bu yönetsel süreçte; hem ögretmen kadrolarinin akademik planlamasini ve sevkini koordine ediyor hem de kitlesel siniflarda ve birebir özel derslerde aktif olarak Fen Bilimleri ve Fizik disiplinlerinde ders anlatimi yapiyorum.
Metodolojimin en güçlü sacayagini, veri odakli akademik takip olusturmaktadir. Kurumumda bizzat yürüttügüm deneme sinavi okumalari ve detayli kazanim analizleri (data-driven assessment) sayesinde, ögrencilerin bilissel eksikliklerini nokta atisi tespit edebiliyorum. Hali hazirda yüz yüze yürüttügüm aktif ögrenci koçlugu seanslarinda, bu analitik verileri kullanarak her ögrencinin ögrenme stiline özgü kisisellestirilmis gelisim matrisleri ve stratejik çalisma programlari hazirliyorum.
Derslerimi yapilandirmaci (constructive) egitim modeline göre dizayn ediyorum. Soyut fizik yasalarini ve fen olgularini güncel yasam korelasyonlari ve interaktif metotlarla somutlastirarak, bilginin uzun süreli bellege (long-term memory) transferini kolaylastiriyorum. Süreç yönetiminde zaman mekanizmasinin regülasyonu, sinav kaygisinin kontrolü ve analitik soru çözme reflekslerinin gelistirilmesi mentorlugumun ayrilmaz birer parçasidir.
Yönetici ve koordinatör kimligimin getirdigi profesyonel iletisim vizyonuyla, veli-ögretmen-ögrenci ekosistemini seffaf veri akisiyla koordine ediyorum. Online egitime aktaracagim bu çok yönlü tecrübe ile amacim; ögrencilere sadece formülleri ezberletmek degil, onlari bütüncül bir takiple akademik basarilarinin zirvesine ulastirmaktir.