Zeynep Günlü

Derslerimi klasik, tek tarafli anlatim yerine ögrenci merkezli, etkilesimli ve eglenceli bir yapida kurguluyorum. Ilkokul çagindaki bir çocugun dikkat süresi ve ögrenme dinamigi yetiskinlerden çok farklidir; bu yüzden dersin her dakikasini aktif tutmayi hedeflerim.
Derslerimi Nasil Isliyorum?
Asama 1: Durum Tespiti ve Hazirlik
Ilk derste ögrencinin mevcut seviyesini, ögrenme stilini (görsel, isitsel veya kinestetik) ve derse karsi tutumunu analiz ederim. Ders planini tamamen bu kisisel ihtiyaca göre sekillendiririm.
Asama 2: Oyunlastirilmis ve Somut Anlatim
Özellikle matematik ve okuma-yazma süreçlerinde soyut kavramlari somutlastiririm. Kendi hazirladigim özel materyaller, egitici akil oyunlari ve dijital etkilesimli araçlarla dersi monotonluktan çikarip keyifli bir sürece dönüstürürüm.
Asama 3: Mantik-Muhakeme ve Özgüven Odakli Yaklasim
Amacim sadece ödev yaptirmak degil; çocuga "nasil düsünecegini" ve "nasil ögrenecegini" ögretmektir. Yanlis yapmaktan korkmayan, soru sorabilen ve basarma hissini tadan özgüvenli bireyler yetistirmeyi öncelerim.
Asama 4: Veli Iletisimi ve Takip
Ders sonlarinda veliye kisa bildirimler vererek ögrencinin gelisimini, katettigi mesafeyi ve evde desteklenmesi gereken noktalari düzenli olarak paylasirim.
Yildiz Teknik Üniversitesi mezuniyeti ve 8 yillik saha tecrübemle; çocuklarin dünyasina girmeyi, onlarla güçlü bir bag kurup dersi sevdirmeyi sürecin en temel esasi olarak görüyorum.