![]() Çevrimiçi derslerIngilizce I am a graduate of the English Language and Literature department and an expert in my field. If the location is cl... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Öğrencilerle en çok konuşma aynı zamanda okuma, yazma kısımlarına odaklayarak dersleri veriyorum. Derslerde sadece ... (1) |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Boğaziçi Üniversitesi'nde İngilizce eğitimi aldım ve 4 senelik İngilizce bölümümü tamamladım. Öğrencilere konuşma, ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Öğrencilerimin spesifik ihtiyaçlarına göre bir program hazırlayıp hem ders içi hem ders dışı yönlendirmeler ile hed... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe Bire bir eğitimde uzmanlığa ve deneyime sahibimdir. Kolayca Türkçeyi ogretebilecegimi taahhüt ediyorum. Bu yüzden ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Deneyim sahibi değilim ancak arkadaşlarıma çok öğretmenlik yaptım. 0'dan başlamaya karar veren, ya da temel ve orta... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz sıcakkanlı ve samimi biriyim ilk derslerim ücretsizdir. Derslerimi zoom üzerinden gerçekleştirmeyi düşünüyorum. Ayn... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Ben Melisa Çakır, 22 yaşındayım. Deü Karşılaştırmalı Edebiyat (dil bölümü) son sınıf öğrencisiyim. B2 İngilizcem va... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Ben Melisa, 22 yaşındayım. Deü karşılaştırmalı edebiyat 4. sınıf öğrencisiyim B2 seviye ingilizcem var. Uygun fiyat... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe Soru çözerek çok soru çözeceğiz önce beraber soru cozegiz sonra öğrenci tek başına çözecek soruyu anlatarak
Ve her ... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce Eğitimimi yurtdışında aldım, ve derslerimin içeriğini öğrencilerimin bireysel özellikleri ve güçlü/ zayıf yönlerini... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerAlmanca1. ders ücretsiz Derslerimin öğrenci merkezli olmasına özen gösterir ve soru cevap tekniği ile ilerlerim.Ders içeriğinin pekişmesi v... (5) |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz |
|||