![]() Çevrimiçi derslerTürkçe Özel ders öğretmenliğinde tercüme sahibi bir öğretmenim. İletişimci olmanın verdiği bilgi birikimiyle öğrencimle do... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Derslerimde pozitif ve güçlü bir yaklaşım benimseyerek, tekniksel yöntemlerle İngilizce öğretmeyi amaçlıyorum. Öğre... (2) |
|||
![]() Çevrimiçi derslerKorece Hem gramer hem konuşma odaklı çalışırım. Görsel materyaller, örnek çeviriler ve kelime oyunlarıyla öğrenmeyi pekişt... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce İngilizce derslerimi çocuklara yönelik hazırlıyorum. Oyunlar, şarkılar, hikâyeler, görseller, dramalar, etkinlikler... (1) |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce Makine mühendisliği son sınıf öğrencisiyim, eğitim dilim İngilizce. Yakın zamanda Fransa’da Erasmus programını tama... |
|||
Çevrimiçi derslerÇince Çince öğrenmek isteyenler için buradayım. Öğrencilerime sadece dil bilgisini değil, aynı zamanda etkili konuşma bec... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce Deneyimli İngilizce öğretmeniyim. Farklı yaş gruplarına deneyimle ders verdim. Zaman ve sınıf yönetiminde iyiyim. D... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce birebir, akılda kalıcı, hızlı bir öğrenme tekniği ile ders veriyorum. Eğer siz de sürekli öğrendiklerinizi unutuyor... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Çocuklarım dilinden anlıyorum. derslerimiz interaktif, öğrenci odaklı olacak. öğrencimin eksiklerini dikkate alarak... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Eğitim sürecim boyunca farklı yaş gruplarına özel dersler verdim ve çeşitli okullarda staj yaparak öğretmenlik bec... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce İstanbul merkezli bir eğitmen olarak, çevrimiçi platformlarda 12 yaş üstü gençler ve yetişkinlere yönelik İngilizce... (1) |
|||
![]() Çevrimiçi derslerArapça
I define myself as a passionate Arabic language educator who believes that language is a bridge between cultures. ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Hi! I'm Igor, an English conversation buddy and language teacher with a passion for cultural exchange. I offer onli... (2) |
|||