![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji Öğrencilere psikolojik destek alanında bulunuyorum, hem sosyal hem akademik açıdan başarıları için destek oluyorum.... |
|||
Çevrimiçi derslerPsikoloji öğrencinin sınav sürecinde yaşadığı stres, kaygı düzeyi ve zorlandığı noktaları değerlendiriyorum.
Süreç boyunca dü... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji PDR mezunu ve öğrenci koçluğu deneyimine sahip bir eğitmenim. Öğrencilerin akademik gelişiminin yanı sıra motivasyo... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji Öğrencilerin duygusal, akademik ve sosyal gelişimlerini destekleyen online psikolojik danışmanlık deneyimine sahibi... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji ODTÜ Kuzey Kıbrıs Kampüsü Psikoloji lisans eğitimimi tamamladıktan sonra Okan Üniversitesi Klinik Psikoloji yüksek ... |
|||
Çevrimiçi derslerPsikoloji Online olarak öğrencilerimin haftalık takibini yapmayı planlıyorum. Haftalık online görüntülü görüşme ile ödev kont... |
|||
Çevrimiçi derslerPsikoloji Tüm zamanlı veya yarı zamanlı olarak 7/24 rehberlik için hazır buluna bilirim. Seanslık koçluk ve rehberlik danışma... |
|||
Çevrimiçi derslerPsikoloji Pdr öğrencisiyim ve Psikoloji alanında 2. Sınıf olmama rağmen deneyimliyim ve sınav için strelş öğrencilere yardımc... |
|||
Çevrimiçi derslerPsikoloji Hayatın akışı içinde sosyoloji, psikoloji ve felsefe konularını kavramları sadeleştirerek, örneklerle aktarıyorum. ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji psikoloji temelli bilgileri günlük hayattan örneklerle sadeleştirerek; ebeveynlerin kolayca anlayıp uygulayabileceğ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji1. ders ücretsiz Öğrencilere yönelik sınav kaygısı ve akademik stres yönetimi, motivasyon artışı ve öz disiplin geliştirme gibi birç... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji Derslerimde öğrencinin dikkat süresi, motivasyonu ve öğrenme stilini dikkate alır; güvenli iletişim ve etkileşimle ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji1. ders ücretsiz Öğrencinin yaşına ve ihtiyacına uygun bireysel çalışmalar yaparım. Güven temelli, destekleyici ve yapılandırılmış g... |
|||