Çevrimiçi derslerPsikoloji Psikoloji alanı öğrencisi olduğum için öğrencilere daha çok destek vermeyi düşünüyorum. Stresle başa çıkıp başarılı... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji Anlattığım konuları sade, anlaşılır ve örneklerle destekleyerek sunarım. Her öğrencinin farklı bir öğrenme tarzı ol... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji Bireysel yapılan ve aynı zamanda da gruplarla görüşmeler yaparak inter aktif çalışmaları, öğrencilere en fayda sağ... |
|||
Çevrimiçi derslerPsikoloji ben Handenur Şenyiğit Alev. İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Psikoloji Lisansından onur derecesi ile mezun oldum. Son... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji1. ders ücretsiz Merhaba, ben Nisa Türker. Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmenim.Lisans eğitimimi Psikolojik Danışmanlık ve Rehbe... (5) |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji Duygusal farkındalık, kendini tanıma, problem çözme, arkadaş ilişkileri, kaygı yönetimi gibi konularda destekleyici... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji Psikoloji lisansımı tamamladıktan sonra, Doping Hafıza’da rehberlik danışmanı olarak birçok öğrenciyle birebir çalı... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji Öğrencinin bireysel hedefleri doğrultusunda haftalık ders programları hazırlıyor, süreci düzenli olarak takip ediyo... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji Bireysel ihtiyaçlarınız dahilinde bire bir psikolojik destek hizmeti veriyorum. Kaygı, stres, dikkat eksikliği, mot... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji Çocuklar, ergenler ve genç yetişkinlerle bireysel danışma, grup çalışmaları ve seminerler yürütme konusunda deneyim... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji Ögrencilerin eğitim seviyesi fark etmeden hedeflerine tam motivasyon ve planlama ile ulaşmaları benim en büyük hede... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji Öğrenciyi tanıyıp ona özel yöntemlerle çalışırım. Etkileşimli, sabırlı ve açıklayıcı bir ders süreci yürütürüm. Öğr... |
|||
Çevrimiçi derslerPsikoloji Derslerimde öncelikle öğrencinin ihtiyaçlarını belirlerim. Güçlü yönlerini fark etmesini sağlar, hedef koyma, motiv... |
|||