Aysun Ergün

Ögrenci düzeyini belirlemek için baslangiç seviyesinden yola çikarak kavramlar beceriler saptanir devaminda gerekli önkosul becerileri kazandirmak buna uygun akademik yeterliligi saglamak hedeflenen basaridir. Fakat ögrencinin gelisim düzeyindeki bireysel farkliliklar degerlendirilerek istenen amaç ve kazanimlara ulasmak öncelikle ögrenciyi tanimakla mümkündür devami da kolaylikla gelecektir. Bunun yanisira aile ögretmen isbirligi ile hedeflenen amaç ve kazanimlara daha kolay ulasilabilir.