Cemal Yücetas

Daha önce komsularimla basladigim matematik derslerine, çevrimiçi sitelerde rastgele kisilere yardimci olarak devam ettim. Daha sonra birkaç tanidik kisilerin çocuklarina ders verdim, o zamandan beri bazen gönüllü olarak da matematik ve almanca dersleri veriyorum.

Biz mühendisler ve mühendis adaylari ileri düzeyde matematik bilmek zorundayiz, bu sebeple bu isin en derinine kadar iniyoruz. Bu da beni bu iste belirli bir yetkinlige getiriyor.

Matematik ögrenimindeki temel problemin soyut düsünmeyi ögretmemek oldugunu düsünüyorum. Derslere geçmeden önce ders vericegim arkadasi taniyarak onun için matematikteki sorunlu kismi analiz ederim, ve o problemi çözerim. Gerisi kendiliginden hallolur zaten.

Dersleri teorik ve pratik olarak 2 ayri asamada yaparim. Teorik derslerde isleyecegimiz konuyu detaylariyla ögretir, bir soru isareti kalmamasini saglarim. Daha sonra ise pratik dersimizde bu konu üzerine soru çözerek pekistiririz. Sosyal ve akademik hayatini zorlamayacak-veya duruma göre zorlayabilecek- bir ödev programi hazirlayarak ögrencimin gidisatini takip ederim. Buna ek olarak ben ögrencimin gidisatini her hafta analiz etme geregi duyarim, bu sebeple her hafta kararlastirdigimiz bir günde beraber deneme sinavi çözeriz. Bu denemelerin sonuçlarini analiz ederek eksik veya pekiyi kisimlari görürüz, buna göre hareket ederiz.

Ders kaynaklari olarak halihazirda var olan test kitaplari, yeni alinabilecek kaynaklar, kendi yazdigim kaynaklar, el yazisi notlarim ve online kaynaklari kullaniriz.

Bu süreçten ebeveynlerin de daima haberi olmalidir, bununla beraber ebeveynlerden de ders çalisma durumuna dair gözetim ve ilgi beklerim. Ebeveynler de benimle daima açik bir iletisim kurabilir, özellikle yas küçüldükçe ebeveynlerin sürece daha da dahil olmasi gerektigini düsünmekteyim. Sürecin nasil isleyecegine dair ebeveynlerin fikirlerini gözönünde bulundururum, ve en dogru kararlari veririz.

Son olarak ücretlendirme konusunda elimden geldigince yardimci olmaya çalisirim, velakin ben de bir ögrenciyim.