Merhaba!
Bogaziçi Üniversitesi ögrencisiyim. Akademik altyapim ve ögretim deneyimim dogrultusunda ortaokul ve lise ögrencilerine matematik, fizik ve kimya alanlarinda özel ders veriyorum.
Daha önce %100 Ingilizce egitim veren liselerde ögrenim gören ögrencilerle çalistim. Su anda da 10. sinif düzeyinde bir ögrenciyle derslerime devam ediyorum. Bu deneyimim sayesinde hem Türkçe hem de Ingilizce kaynaklarla ilerleyen ögrencilere, okullarinin müfredatina ve bireysel ihtiyaçlarina uygun destek sunabiliyorum.
Derslerimi nasil isliyorum?
Her ögrencinin ögrenme hizi, güçlü yönleri ve zorlandigi konular farklidir. Bu nedenle derslerime ögrencinin mevcut seviyesini ve ihtiyaçlarini belirleyerek basliyor, okul müfredatini ve akademik hedeflerini dikkate alarak kisisellestirilmis bir çalisma plani olusturuyorum.
Matematik, fizik ve kimya derslerinde yalnizca formülleri ezberlemeye veya belirli soru kaliplarini ögrenmeye degil, konularin temel mantigini kavramaya önem veriyorum. Özellikle soyut kavramlari günlük hayattan örneklerle iliskilendirerek ögrencinin ögrendiklerini anlamlandirmasini hedefliyorum.
Derslerimde:
Ögrencinin seviyesine ve okul müfredatina uygun konu anlatimi yapiyorum.
Türkçe ve Ingilizce ders kitaplari, çalisma kâgitlari ve soru kaynaklari üzerinden ilerleyebiliyorum.
Konulari görsel anlatimlar ve günlük hayattan örneklerle somutlastiriyorum.
Kolaydan zora ilerleyen sorularla problem çözme becerilerini gelistiriyorum.
Okul sinavlari, quizler ve ödevler için hedefe yönelik çalismalar hazirliyorum.
Ögrencinin gelisimini takip ederek eksik kaldigi konulara yeniden odaklaniyorum.
Daha önce farkli yas gruplariyla edindigim ögretim deneyimi sayesinde, her ögrencinin farkli bir ögrenme sürecine sahip oldugunun farkindayim. Bu nedenle ögrencilerimin rahatlikla soru sorabildigi, hata yapmaktan çekinmedigi ve ögrenme sürecine aktif olarak katildigi bir ders ortami olusturmayi önemsiyorum.
Amacim yalnizca ögrencilerimin sinav basarisini artirmak degil; analitik düsünme, problem çözme ve bagimsiz ögrenme becerilerini de gelistirmek.
Derslerin içerigini, süresini ve sikligini ögrencinin ihtiyaçlarina göre birlikte planlayabiliriz.