Sezin Uçar

Trabzon Üniversitesi Matematik Ögretmenligi lisans mezunuyum ve su anda ayni üniversitede akademik egitimime yüksek lisans düzeyinde devam etmekteyim. Bes yildir ortaokul, lise ve KPSS seviyelerindeki ögrencilere verdigim egitimlerde; ögrencilerin matematigi ezberden uzaklastirip içsellestirmelerini ve analitik bir problem çözme bilinci kazanmalarini temel hedef olarak benimsiyorum. Vizyonumu uluslararasi ve akademik tecrübelerle desteklemek amaciyla Portekiz’de 3 aylik Erasmus staj hareketliligini tamamladim ve bir TÜBITAK projesinde bursiyer olarak görev aldim. Ayrica, organizasyon ve liderlik becerilerimi gelistirmek adina üniversite dekanliginda bir yila yakin kismi zamanli çalisip, Matematik Egitimi Kulübü'nde iki yil boyunca baskanlik görevini yürüttüm. Sahip oldugum yapilandirmaci egitim felsefesini, Pedagojik Alan Bilgisi (PCK) ve ögretmen bilgi modelleri üzerine yürüttügüm akademik çalismalarimla harmanlayarak, görev alacagim kurumda ögrencilerin kesfederek ögrenmesini destekleyen, kalici basariya odakli ve yenilikçi ögretim stratejileri uygulamayi hedefliyorum. Bu baglamda, egitimde dijitallesmenin sundugu olanaklardan verimli sekilde faydalanarak GeoGebra ve Desmos gibi dinamik matematik yazilimlarini ögretim süreçlerime entegre ediyor; soyut matematiksel kavramlari somutlastirarak ögrenmeyi kalici kilmayi önemsiyorum. Her ögrencinin bilissel algi sürecinin tamamen özgün oldugunu dikkate alarak, farklilastirilmis ögretim yöntemleriyle bireysel gelisimleri en üst düzeye çikaran, kapsayici bir egitim ortami olusturmayi amaçliyorum. Disiplinler arasi çagdas egitim yaklasimlarini titizlikle benimseyerek matematigin bilim, teknoloji ve günlük yasamla olan organik bagini vurgulamak, ögrencilerin çok yönlü analitik düsünme becerilerine dogrudan katki saglayacaktir. Kurumunuzun yenilikçi vizyonuna somut degerler katmak amaciyla, meslektaslarimla sürekli is birligi içinde çalisarak akademik ve mesleki gelisimimi sürdürmeyi; ulusal ve uluslararasi platformlarda kurumumuzu en yüksek yetkinlikle temsil etmeyi ve güncel egitim projeleri üreterek donanimli nesillerin yetismesinde aktif, nitelikli bir profesyonel rol üstlenmeyi temel kariyer hedefim olarak belirledim.