Derslerimi dört temel dil becerisi (listening, speaking, reading, writing) odakli olarak planliyorum. Ögrencilerin dili bütüncül sekilde kullanabilesi benim için önceliklidir. Ders sürecinde yalnizca Ingilizce konusmaya özen göstererek ögrencilerin dile maruz kalmasini artiriyor ve zamanla dogal bir adaptasyon süreci yasamalarini sagliyorum. Ögrenilen kazanimlari kalici hale getirmek için dersleri ödev ve pratik çalismalarla destekliyorum. Ögrencilerin aktif katilimini tesvik eden, iletisim temelli bir ögretim yaklasimi benimsiyorum.