![]() Çevrimiçi derslerCografya Bire bir eğitimde deneyimliyim , IB coğrafya dersleri anlattım ayrıca İstanbul Erkek Lisesi'nde derslere girdim. Po... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Öğrencilerin ilk dersten itibaren konuşmaya teşvik ederim ve gerçek yaşam diyalogları rol yapma aktiviteleri ve gün... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerHemsirelik “Saglik alaninda uzman bir hemsire olarak, temel hemsirelik bilgilerini ögrenmek veya mesleki gelisim saglamak iste... (1) |
|||
![]() Çevrimiçi derslerMatematik Derslerimiz Zoom uygulaması üzerinden vermekteyim. Kullandığım kaynaklar online olarak mevcut. Öğrencilerime tablet... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerArapça Derslerimde öğrenci odaklı ve etkileşimli bir yöntem kullanırım. Konuları sade ve anlaşılır şekilde açıklarım, bol ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce I use interactive, student-centered methods, incorporating real-life scenarios, multimedia, and personalized activi... |
|||
Çevrimiçi derslerTürkçe Yabancılara Türkçe öğretiminde deneyimliyim. Etkileşimli, konuşma odaklı ve kişiye özel dersler tasarlayarak öğrenc... |
|||
Çevrimiçi derslerMatematik Maalesef bir deneyimim yok. Diş hekimliği öğrencisiyim ve elimden gelenin en iyisini yapmak istiyorum. Ek gelir içi... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe1. ders ücretsiz Öğrencilerin farklı öğrenme stillerine hitap eden bir eğitim anlayışını benimsiyorum. Her bireyin potansiyelini en... |
|||
Çevrimiçi derslerMesleki Egitim Tamamen uyum sağlarım kişiye göre . Uzaktan bir çok ders almış ve anlatmış kişi olarak bu alanda tecrübeli biriyim ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe 12 yıllık tecrübeye sahip bir Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeniyim. Online ders vermek istiyorum. Hem ders hem de ün... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerFransizca Fransızca öğretiminde uzmanım; konuşma, yazma, okuma ve dinleme becerilerini geliştirmeye yönelik güçlü bir altyapı... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerMeslek Rehberligi Lgs ve yks sınav grubu öğrencileri ile çalışarak öğrencilere sınav kaygısı, içsel motivasyon ve kariyer rehberliği ... |
|||