Çevrimiçi derslerTürkçe Derslerimde öğrencinin seviyesini ve ihtiyacını ön planda tutuyorum. Önce öğrencinin eksiklerini ve öğrenme biçimin... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce Birebir ve ya uzaktan eğitim verebilirim , çocuklarla iletişimim çok kuvvetli olduğundan işimi severek yapıyorum ... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce Uzaktan (zoom üzerinden) etkili ve kaliteli şekilde ders verebilirim. Gramer becerisinin yanı sıra öğrencilere dinl... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce öğrencinin seviyesini baz alarak ve hangi amaca yönelik ingilizceyi öğrenmek istediğini belirleyerek bir öğretim pr... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerFransizca Okuduğum bölüm olan fransızca ve DELF B2 sertifikam ile, birebir verdiğim derslerle eğlenceli ve kolay bir şekilde ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Derslerde eğlenceli aktiviteler yaparak ingilizce şarkılar, resimler ve oyunlar eşliğinde İngilizceyi sevdirerek öğ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Hem bire bir hem de grup dersleri verdim. Şu an Aiesec ile Tunus'ta Global Teacher projesiyle 10-15 yaş arası gençl... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Deneyime sahip değilim fakat eğitim hayatım boyunca her yaşımda çevremdeki herkese dersleri anlatır onlara konuları... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Bire bir ve grup eğitimlerinde tecrübeliyim.
Sınavlara yönelik, konuşmaya yönelik, iş dünyasına yönelik okuma-yazma... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Farklı ülkeleri gezerek dilimi geliştirdim ve bu süreçte birçok kültürle tanıştım. 2 ay Romanyada 4-10 yaş arası ço... (3) |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Merhaba, ben İngilizce öğretmeniyim. Öğretmekten keyif alıyor ve özellikle konuşma becerilerine (speaking) odaklanı... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe Birebir eğitimde Türkçe ve Edebiyat derslerinin ne kadar zevkli olduğunu gör, sadece dil bilgisi değil paragraf yön... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe Bire bir ve grup derslerinde uzaktan bir şekilde etkili ve eğlenceli dersler işlemekten yana bir öğretmenim. Konula... |
|||