Emrah Tunç

18 yillik ögretmenlik deneyimim boyunca her ögrencinin ögrenme seklinin farkli oldugunu gözlemledim. Bu nedenle derslerimi ögrencinin mevcut seviyesini belirleyerek ve ihtiyaçlarina uygun bir çalisma plani olusturarak yürütüyorum. Amacim yalnizca soru çözdürmek degil, matematigin mantigini kavratarak ögrencinin konulari kalici sekilde ögrenmesini saglamaktir.

Derslerimde önce konu anlatimini anlasilir örneklerle pekistiriyor, ardindan kolaydan zora dogru ilerleyen sorularla ögrencinin konuyu uygulamasini sagliyorum. Eksik kazanimlari düzenli olarak takip ediyor, gerektiginde önceki konulara dönerek saglam bir temel olusturuyorum. Okul derslerine destek, yazililara hazirlik, LGS ve YKS süreçlerinde ögrencinin seviyesine uygun bireysel bir program uyguluyorum.

Çevrimiçi derslerde dijital tahta ve çesitli egitim materyalleri kullanarak yüz yüze ders veriyormus gibi verimli bir ortam olusturuyorum. Yüz yüze derslerde ise ögrencinin aktif katilimini saglayan, bol soru çözümüne dayali bir yöntem izliyorum.

Hedefim, ögrencilerimin matematik korkusunu yenmelerine yardimci olmak, özgüvenlerini artirmak ve düzenli çalisma aliskanligi kazandirmaktir. Basarinin düzenli çalisma ve dogru rehberlikle geldigine inaniyor, her ögrencimin potansiyeline ulasmasi için sabirla ve disiplinli bir sekilde destek oluyorum.

Derslerimde ögrencilerimin sadece sinav basarisini degil, analitik düsünme ve problem çözme becerilerini de gelistirmeyi hedefliyorum. Düzenli ödevlendirme, tekrar çalismalari ve belirli araliklarla yapilan degerlendirmeler sayesinde ögrencinin gelisimini yakindan takip ediyorum. Velilerle iletisime önem veriyor, ögrencinin ilerleyisi hakkinda gerektiginde geri bildirim sagliyorum. Her dersin verimli ve motive edici geçmesine özen gösteriyor, ögrencinin soru sormaktan çekinmedigi samimi bir ögrenme ortami olusturuyorum. Matematigin zor degil, dogru yöntemlerle herkesin ögrenebilecegi bir ders olduguna inaniyor ve bu anlayisla ögrencilerime rehberlik ediyorum. Hedefim, ögrencilerimin sadece bugünkü sinavlarinda degil, gelecekteki egitim hayatlarinda da saglam bir matematik altyapisina sahip olmalarini saglamaktir.

Basarilar dilerim.