Hem grup derslerinde hem de birebir derslerde deneyime sahip bir ögretmenim. Daha önceden A1 seviyesinden B2 seviyesine kadar hem yetiskin hem de çocuk ögrencilere egitim verdim. Derslerimi tamamen 4 temel beceri(reading-listening-writing-speaking) üzerine ilerletiyorum. Ders dinamigim her zaman bir grammar konusunu anlatmadan önce bunu ögrenciyle tanistirmak 4 temel beceri üzerinde bunu ögrenciye tanitmak daha sonra bu konuyu ögrenciye aktarmaktir. Genellikle A2-B1 seviyelerinde derslerimde çeviri yöntemini kullanirim. Ögrenci önce o metni çevirmeye çalisir, metindeki kelimeleri tanir, grammarin etkisini görür ve en son grammari ögrenip kullanmaya baslar. Ana derslerim bu sekilde ilerler. Ayrica speaking ve vocabulary and games club adi altinda aktivite kulüplerinde egitmenlik yaptim. Speaking clupta ögrencilerim tamamen verdigim konu üzerine verdigim etkinlik dahilinde türkçe kullanilmaksizin konusmayi dener. Bu kulübü derslerimizde speaking becerisi alaninda kullanacagiz ögrenci o gün ögrendigi kelimeleri ögrendigi grammar konusunu konusmaya aktarmayi dener. Diyaloglar olusturulur, ögrenci grammari yazip okuyarak degil kullanarak ögrenir. Vocabulary and games clupta ise ögrencilerle birçok etkinlik yaptik. Bir dili ögrenmenin en temel noktasi kelime bilgisidir. Ögrendigimiz kelime bir fiil mi, isim mi, zarf mi bunun gibi seyleri de bilmek önemlidir, bu yüzden bu asamada birçok deneyime sahibim. Bu kulüpte ögrencilerim tamamen kelimeleri maruz kalarak ezberlediler. Derslerimizin kelime odakli çalistigimiz günlerinde de bu etkinliklerle kelime haznemizi genisletecegiz. Son olarak ögrencim genel ingilizce degil de okul müfredatina paralel veya bir sinav ingilizcesine ihtiyaç duyuyorsa bu alanlarda da deneyime sahibim. YDT, YDS sinav konularina, soru tiplerine hakimim ve daha önceden sinava hazirladigim ögrencilerim mevcut. Ilkokul ögrencilerine ingilizceyle tanisma, ortaokul,lise ögrencilerine ise ingilizceyi sevme ve okul derslerine yardimci olma konusunda buradayim. (: