![]() Çevrimiçi derslerRusça Rusça ana dilimdir ve dili dogal, dogru sekilde kullanirim. Derslerim özellikle Rusçaya yeni baslayanlar ve temel k... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerBoks Online canlı yayınlar ile ders öğretimi bire bir yada grup dersi şeklinde olusturula bilir. Milli takım seviyesinde... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerRusça Her öğrencinin öğrenme metodu farklıdır ve kişiye özel plan yaparak hem dil bilgisi hem de konuşmayı daha etkili bi... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce TESOL sertfikasına sahibim. TED kocaelil koleji anadolu lisesi mezunuyum, şu an boğaziçi üniversitesinde fled 3.sın... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji1. ders ücretsiz Psikoloji bölümünü birincilikle tamamlamisbir psikoloji mezunu olarak, ögrencilerin akademik süreçlerinde yanizca d... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerMatematik Makine mühendisiyim ilkokul ortaokul öğrencilerine matemetik, fen bilgisi alanında özel ders verebilirim. Özel der... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerRusça1. ders ücretsiz Rusça dilini anlaşılır, pratik ve öğrencinin seviyesine uygun şekilde öğretmeyi hedefliyorum. Derslerim, sıfırdan R... |
|||
Çevrimiçi derslerIspanyolca I am a native Spanish teacher with experience teaching Turkish students. I offer clear, practical lessons focused o... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise Beş yıllık İslami İlimler eğitimi ile birlikte hem öğrencilere hem de yetişkinlere ders verme imkanı buldum. Sosyal... |
|||
Çevrimiçi derslerFransizca Henüz resmî bir öğretmenlik deneyimim yok. Ancak iki dili akıcı ve doğru şekilde konuşabiliyorum. Öğretmeye istekli... |
|||
Çevrimiçi derslerFransizca Fransızcayı sıfırdan öğrenmek isteyenler için konuşma, dinleme ve temel gramer odaklı dersler vermek istiyorum Ders... |
|||
Çevrimiçi derslerMatematik: Geometri Sayısal alanda iyiyim. Matematik ve geometri konusunda yeterli olduğumu düşünüyorum. Lise ve ortaokul matematik içi... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerÇince1. ders ücretsiz I am a native Russian speaker and an experienced multilingual language teacher with an international academic backg... |
|||