Çevrimiçi derslerArapça Arapça konusunda öğretmeye yakın zaman da Arabistanda eğitim almış biriyim. Öğrenciye odaklı bir çalışma stili beli... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerOrtaokul Bireysel ihtiyaçlara uygun planlama ve programlama yapar bunlar doğrultusunda birlikte bir strateji oluşturabiliriz... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIletisim Dersleri öğrencinin seviyesine göre planlarım.Konuları,sade planlı anlaşılır örneklerle anlatırım. Düzenli tekrar v... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Ilgi cekici ve dinamik derslerle ogrenciye konuyu kazandirmaya calisirim. Dinleme, konusma, yazma ve okuma becerile... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerMatematik Temel oluşturma üzerine nasıl çalışmaları nasıl ilerlemeleri gerektiğini gösteren kendilerine ne katabilirler hangi... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe öğrencimin anlamadığını ve kafasının karıştığı noktada kesinlikle durup onun anladığından emin olmadan devam etmiyo... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce birey odaklı, alıştırma ve konuşma pratikleri ile dolu bir ders programı. detaylı, kolay ve anlaşılır bir dil. başa... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTeoloji Din derslerinde öğretici veya ilköğretim seviyesindeki öğrencilere öğretmen ablası olmak için yardımcı öğretmen ada... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe1. ders ücretsiz Genis kaynak kullanimi ile yas grubuna ve hedefe yönelik interaktif çalisma |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Bire bir eğitimde deneyime sahibim. Disiplinli fakat samimi ve eğlenceli bir yaklaşımı benimsiyorum. Öğrencilerimle... |
|||
Çevrimiçi derslerDikkat Eksikligi ve Hiperaktivite Bozuklugu (ADHD) Online ödev yaptırma program hazırlama dikkat eksikliği olan öğrencilerimize yardım etme öğrencilerimizi sınavlara ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerMatematik: Temel Matematik Dijital dönüşüm ve LMS yönetiminde 6 yıllık deneyime sahip, öğrenci odaklı bir uzmanım. Teknolojiyi pedagojiyle bir... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIlkokul Öğrencilerin bana güvenmesini önemserim. Onlara yalnızca bilgi aktarmakla kalmam; nasıl düşüneceklerini, nasıl öğre... |
|||