18.177 Online öğretmenler ve dersler
 Çevrimiçi derslerMatematik İlkokul ve ortaokul düzeyinde matematik konularına hâkimim. Derslerimde öğrencinin seviyesine göre ilerler konuları... |
|||
Çevrimiçi derslerMatematik Üniversite arkadaşlarımla konuları anlatmakta iyi olmakla beraber kendi yeğenlerimi de çalıştırıp derslerinde başar... |
|||
Çevrimiçi derslerRusça1. ders ücretsiz Bire bir ve grup olarak online dersler, etkinlikler ve tamamlanan görevler ile dil öğrenirken aynı zamanda eğlencel... |
|||
Çevrimiçi derslerTarih Kendim de öğrenci olarak lgs ve yks gibi sınav süreçlerinden geçtiğim için bire bir eğitimde verimli ders verebile... |
|||
Çevrimiçi derslerDestek Dersleri sade, anlaşılır ve pratik şekilde anlatırım. Konuşma, okuma ve yazma becerilerini dengeli şekilde geliştir... |
|||
 Çevrimiçi derslerIletisim 15 yıldan fazla özel sektörde farklı kurumsal firmalarda İnsan Kaynakları ve Eğitim-Gelişim süreçlerinde yeralmdım ... |
|||
Çevrimiçi derslerDestek1. ders ücretsiz Online derslerimde okul öncesi, ilkokul ve ortaokul düzeyindeki çocuklarla oyun temelli, eğlenceli ve yapılandırılm... |
|||
 Çevrimiçi derslerIngilizce Dersleri tek yönlü anlatim seklinde degil, etkilesimli ve ögrenci merkezli yürütüyorum. Gerektiginde görseller, dij... |
|||
Çevrimiçi derslerTürkçe Türkçeyi ezberleterek değil, anlatarak ve sevdirerek öğretiyorum.
Her öğrencinin ihtiyacı farklı olduğu için dersle... |
|||
 Çevrimiçi derslerÇalisma Teknikleri Merhaba ben Psikolojik Danışman Ceren, mesleğimde sınav öğrencileri ile çalışmakta 8. Yılım ve bir çok derece öğren... |
|||
 Çevrimiçi derslerMatematik1. ders ücretsiz Birebir eğitimde birçok kez deneyim sahibi olma fırsatı yaşadım. Her şeyden önce öğrencimin nasıl hissettiği ve onu... |
|||
Çevrimiçi derslerMatematik Öncelikle konu anlatımı daha sonra soru üzerinden pekiştirme ve sınav olarak ilerleyeceğiz. Her konu bu şekilde ile... |
|||
Çevrimiçi derslerMatematik Ezbere değil öğretmeye dayalı. Günlük hayata uyarlanmış, tabi isteğe göre sınav odaklı. İster kendi kaynaklarınız ü... |
|||