![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji1. ders ücretsiz 1) Lise — Sinava Yönelik Psikoloji (Basari, Ögrenme ve Sinav Stresi Yönetimi)
Amaçlar
Etkili çalisma stratejileri... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Bire bir derslerde öğrencinin seviyesini dikkatlice analiz eder, hedeflerine uygun bir program oluştururum. Etkileş... |
|||
Çevrimiçi derslerOrtaokul Öğrencileri sıkmadan öğrenmeyi severek öğretmek ve aynı zamanda dsiplini koruyarak bir öğrenme şekli öğretmen ve öğ... |
|||
Çevrimiçi derslerÇalisma Teknikleri Bire bir eğitimde deneyim ve uzmanlığa sahip özel bir öğretmenim. Bireysel ihtiyaçlarınıza tamamen uyum sağlarım. B... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul Merhaba Birebir eğitimde öğrencinin ihtiyaçlarına uygun plan ve programla öğrencilerin sorularını çözüme kavuşturma... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerFransizca1. ders ücretsiz I am the current world record DALF C2 FRENCH ad I hold a Masters in English language. I come with 17 years of exper... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerAlmanca I teach through play and conversation, creating a relaxed space where students explore language naturally, express ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerMatematik1. ders ücretsiz Derslerimde önce konuyu sade ve anlaşılır şekilde anlatıyorum, ardından bol soru çözümüyle pekiştiriyor, öğrencinin... |
|||
Çevrimiçi derslerIletisim Kisiye ve gruplara özel programlar düzeyinde; bireyleri dahil ederek ögrenci odakli çalismalar yürütüyorum. Ögrenci... |
|||
Çevrimiçi derslerMekanik Kendi becerilerimi yeterince basite indirgeyerek karşı tarafın bilgi birikim seviyesine göre aktarma konusunda kend... |
|||
Çevrimiçi derslerTürkçe Ders esnasında size zaman zaman konuyu daha iyi anlayabilmeniz için ödevler veriyor olacağım. Konuları sizlere deta... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerPsikoloji Derslerimi ögrencinin ihtiyaçlarini merkeze alarak planliyorum. Her ögrencinin ögrenme sekli ve hizi farkli oldugu ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise Pedagojik temelim sağlam ilahiyat mezunu; ortaokul ve lise müfredatına hâkimim, öğrenciyi merkeze alarak yenilikçi,... |
|||