![]() Çevrimiçi derslerTürkçe Öncelikle merhaba ben Furkan, Üniversite ögrencisiyim. Çesitli sinav sistemlerini denemis olup Türkçe dersi konusun... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIletisim Online bir şekilde kaynaklardan araştırma yaparak diksiyonuda düzelterek ilerlemek istiyoruz çünkü topluma diksiyon... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Online ve yüz yüze özel ders deneyimim var. Meb müfredatına uygun ders vermekteyim. Online tercihimdir. Lgs ve orta... |
|||
Çevrimiçi derslerTarih Daha önce tarih özel ders vermişliğim vardır, öğrencilere özellikle Osmanlı tarihi, inkilap tarihi, Türk tarihi, is... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe1. ders ücretsiz Belirlediğim bir beceri ya da bir konu hakkında dikkat çekme ile başlayarak önce öğrenciye konu hakkında bildikleri... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerMatematik: Temel Matematik Derslerimi zoom üzerinde online yapiyorum. okul saatlerinin disinda beraber oluyoruz. Belirledigimiz gün ve saatte ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTarih Tarih konusunda arastirmayi seven daha önce çevresine tarih dersi vermis olan bir üniversite ögrencisiyim. |
|||
![]() Çevrimiçi derslerMatematik Üniversite öğrencisiyim. Aktif olarak grafik tasarım alanında eğitim alıyorum aynı zamanda açıköğretim işletme yöne... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce I am a senior student in the English Language and Literature department and also I am an English teacher. Throughou... (2) |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Ders islerken öncelikle ögrencinin seviyesini, hedefini ve ögrenme hizini belirleyerek baslarim. Ilk asamada kisa b... |
|||
Çevrimiçi derslerTürkçe Online şekilde birlikte etkili, eğitici ve interaktif olarak çalışmalarımızı öğrencilerimizle yapacağız.
Paylaşmayı... |
|||
Çevrimiçi derslerTürkçe Online derslerde öğrencinin seviyesine ve öğrenme hızına uygun ders planları hazırlamakta; okuma, yazma, dinleme ve... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerAlmanca1. ders ücretsiz ALMANCA CEVRIMICI DERS VERIYORUM
BASLANGIC SEVIYESINDEN TEMEL ALMANCA KONUSMASINA KADAR (A1-C3) D1 ANA LISANI ALMA... (2) |
|||